Equipamentos serão utilizados durante visitas domiciliares e devem agilizar o registro de informações das famílias acompanhadas
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A Prefeitura de Juazeiro, por meio da Secretaria de Desenvolvimento Social, Diversidade, Igualdade Racial e Combate à Fome (Sedes), entregou nesta segunda-feira (21) tablets e materiais de apoio às educadoras sociais que atuam no Programa Criança Feliz. Os equipamentos serão utilizados durante as visitas domiciliares realizadas com gestantes e famílias com crianças na primeira infância. As informações são da Prefeitura de Juazeiro e foram publicadas pelo Preto no Branco.
A utilização dos tablets permitirá que as profissionais registrem as informações diretamente nas residências acompanhadas, reduzindo a necessidade de preenchimento de formulários em papel.
EQUIPAMENTOS FACILITAM O TRABALHO
Segundo o secretário da Sedes, Igor Luiz, a entrega representa uma forma de valorização das profissionais e deve contribuir para melhorar a execução das atividades do programa.
“O Programa Primeira Infância é um programa que cuida de crianças de zero a seis anos, e essa entrega dos tablets, feita pelo próprio município, é uma valorização dessas profissionais, que são as visitadoras e vão até as residências das mães que têm filhos de zero a seis anos assistidos pelo programa. Esse equipamento facilita o trabalho, porque as informações dessas famílias poderão ser inseridas diretamente na própria residência. Tudo isso vem para facilitar o trabalho das visitadoras e fazer com que o programa avance cada dia mais aqui no município de Juazeiro”, destacou.
A coordenadora do Serviço de Convivência da Criança e do Adolescente, Marileia Carvalho de Souza, explicou que os equipamentos serão utilizados nas visitas realizadas pelas educadoras.
“Hoje, as educadoras sociais receberam os tablets para utilizar durante as visitas domiciliares. Elas acompanham gestantes e famílias com crianças na primeira infância, realizando orientações e atividades que contribuem para o desenvolvimento das crianças e para o fortalecimento dos vínculos familiares. Com os equipamentos, o trabalho ficará mais organizado, ágil e eficiente, especialmente no registro das informações de cada acompanhamento”, explicou.
ORIENTAÇÃO ÀS FAMÍLIAS
Durante as visitas, as educadoras sociais desenvolvem atividades voltadas ao desenvolvimento infantil e orientam as famílias sobre cuidados durante a gestação e os primeiros anos de vida.
Segundo a educadora social Ângela Vieira, o acompanhamento começa ainda durante a gestação, com orientações às futuras mães e incentivo à participação de toda a família.
“A gente orienta as gestantes para que façam o pré-natal corretamente e se preparem para a chegada da criança. Envolvemos toda a família nesse momento, fortalecendo principalmente a participação do pai. Depois, acompanhamos as crianças, levando atividades lúdicas e brincadeiras para serem realizadas em casa, estimulando as mães e os familiares a terem mais momentos de interação com as crianças e fortalecendo os vínculos”, contou.
REGISTROS MAIS ÁGEIS
A educadora também destacou que os tablets devem reduzir o tempo utilizado anteriormente para o preenchimento de fichas e elaboração de relatórios.
“Vai melhorar em tudo, porque antes precisávamos registrar as informações em fichas e fazer relatórios em papel. Cada visita de cada família precisava ser registrada, o que tomava muito tempo. Agora, vamos poder passar essas informações pelo tablet e deixar tudo registrado de forma mais rápida e organizada. Isso vai facilitar muito o nosso trabalho e permitir que a gente dedique ainda mais tempo às famílias”, explicou.
As atividades realizadas pelas educadoras são adaptadas à faixa etária das crianças e incluem brincadeiras e materiais que estimulam diferentes áreas do desenvolvimento, como coordenação motora grossa e fina, percepção e estímulos visuais.
O trabalho também envolve outros integrantes da família e busca incentivar momentos de interação entre pais, responsáveis e crianças.
“O trabalho não é somente com a criança. A visita é para a família. Muitas vezes chegamos para acompanhar uma determinada faixa etária, mas existem outras crianças na casa e todos acabam participando das atividades. São brincadeiras e atividades de montagem adequadas à idade, que ajudam no desenvolvimento da coordenação motora, da percepção e de outras habilidades. É um trabalho que fazemos em casa antes mesmo de a criança chegar à creche”, acrescentou Ângela.
